Blog de prácticas de la Asignatura TIC de Terapia Ocupacional de la universidad de La Salle para el curso 2010-2011
Durante siglos se ha planteado la atención al niño enfermo desde dos perspectivas fundamentales:
· Curar su enfermedad fisiológica con fármacos u operaciones quirúrgicas, sin preocuparse de los aspectos psicosomáticos
· Organizar su internamiento hospitalario pensando casi únicamente en el orden y la tranquilidad, dentro de la institución.
Por ejemplo, podía parecer normal que los padres no estuvieran presentes en las curas de los hijos («porque lloran más si ellos asisten a ellas»), les fuera prohibido a las madres quedarse por la noche con sus hijos («porque se crea mucho desorden»), no se les explicara nada antes de ser ingresados u operados…
Daban prioridad a que la cura fuera cómoda para los sanitarios, en la planta hubiera orden, los niños no conocieran lo que se iba a hacer con ellos, olvidando el sufrimiento añadido que estas prácticas pueden suponer para los niños.
Hay que conocer la importancia que la hospitalización, las enfermedades, las operaciones, las curas, tienen para los niños y cambiar numerosas prácticas de los padres, educadores y sanitarios anteriores a la hospitalización, antes de las operaciones y en todo el sistema de funcionamiento hospitalario.
La realidad en los hospitales se demuestra de forma muy directa en Sonrisas que hacen Magia o en la fuerza de voluntad de DFK649, un joven hospitalizado, que expone su
.necesidad de salir a la calle
La realidad en los hospitales se demuestra de forma muy directa en Sonrisas que hacen Magia o en la fuerza de voluntad de DFK649, un joven hospitalizado, que expone su
.necesidad de salir a la calle
Por ello, se han creado numerosas asociaciones para intentar hacer lo más agradable la estancia de los niños en los hospitales, por ejemplo, LA FUNDACIÓN ALADINA (http://www.aladina.org/)
que espero que ayuden verdaderamente a estos niños.
Y que tengan suerte. Mucha suerte
